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Caso comparado · España · UE · EE. UU.

Compartir lecturas en un aula virtual

¿Qué cambia al digitalizar y compartir una lectura con estudiantes?

Análisis piloto · revisión pendiente

Una pregunta, tres marcos jurídicos

Interpretación editorial exploratoria. No equipara excepciones europeas y fair use. Pendiente de revisión jurídica independiente.

España · Estado

Examinar conjuntamente el artículo 32 TRLPI y el artículo 68 RDL 24/2021, identificando obra, fragmento, finalidad, sujetos y entorno electrónico. La existencia de un aula virtual no autoriza cualquier reproducción.

Unión Europea

El artículo 5 DSM trata la ilustración educativa digital y transfronteriza. El análisis debe incorporar la transposición nacional, el acceso seguro y las reglas sobre licencias previstas por cada Estado.

Estados Unidos · Federal

Comparar el examen de los cuatro factores del fair use con las condiciones específicas del § 110. La finalidad educativa no garantiza por sí sola que el uso esté permitido.

Relaciones documentadas

Aplicación práctica en el portal

Guías y escritos de propiedad intelectual

Historial de la ficha

Se conservan las ediciones de los metadatos. No es un archivo del texto completo de cada redacción normativa.

Edición 2026-09-28.1 · 28 sept 2026

¿Qué cambia al digitalizar y compartir una lectura con estudiantes?

Integridad de los metadatos (SHA-256)

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La huella identifica el contenido de la ficha; no acredita autoría ni vigencia.